Psicoinforma. Grupo 2. Introducción a la Evaluación Psicológica.

 Evaluación Psicológica del maltrato en la infancia El concepto de maltrato infantil es bastante complejo, puesto que influyen muchos factores. En primer lugar, dependiendo de la etapa evolutiva en la que se encuentre el niño, un comportamiento puede ser considerado o no maltrato. Se tiene que tener en cuenta la vulnerabilidad del niño, ya que el mismo comportamiento puede no causar daños en unos niños pero en otros sí. Definir el límite a partir del cual una conducta determinada podría considerarse o no maltrato. Importancia de los valores o normas culturales, que determinarán que algunos comportamientos se consideren socialmente aceptables o no.   Esto dificulta la evaluación psicológica debido a la gravedad, la frecuencia, la cronicidad, la duración, el tipo de comportamientos maltratantes, la edad del niño en el momento que ocurre y el tipo de relación con el/la maltratador/a (Barnett et al, 1993, Hanson et al, 1995).    Esta complejidad hace que cada caso de ma...

La Evaluación Psicológica en el ámbito Penitenciario Hemos visto cómo la evaluación psicológica tiene múltiples campos de actuación, uno de ellos es el ámbito penitenciario. Se trata de un área primordial con un gran valor para la sociedad. La psicología penitenciaria busca estudiar la psique de las personas que están en prisión y tomar una perspectiva más profunda de cada recluso y así llevar a cabo intervenciones y toma de decisiones con un conocimiento fundado sobre las personas a las que va dirigidas, incrementado así la eficacia y eficiencia de las mismas, además de mejorar la convivencia en prisión. En la siguiente presentación se expondrá la historia de este área y se profundizará en el evaluación psicológica dentro de la misma. Además se presentarán de forma breve dos casos, para ver la importancia de la evaluación psicológica de los reclusos. https://www.canva.com/design/DAFRYTQ3GYw/_meYpbx7TcFfBnef1LxRmw/view?utm_content=DAFRYTQ3GYw&utm_campaign=designshare&utm_medium...

  En esta tercera y última sesión de ABP, nos hemos acercado a la evaluación psicológica de la personalidad descubriendo en qué consiste, cuáles son las condiciones que evalúa y a qué población está dirigida, así como qué tipo de herramientas se utilizan y cuáles son las técnicas en función de la herramienta seleccionada.  Para ello hemos planteado una Conferencia de Evaluación Psicológica de la Personalidad, en la que diferentes expertos nos han hablado de la evaluación de la personalidad así como de las herramientas y técnicas que se emplean en dicha evaluación. A continuación, podéis observar el folleto de la conferencia.  Aquí podréis observar la grabación de la conferencia:  Evaluación psicológica de la personalidad (ABP 3) - YouTube Además de esto, hemos querido plasmar un caso para cada tipo de técnica (test proyectivos, test objetivos y métodos de evaluación del comportamiento) que como profesionales podríamos tener que hacer frente y poner en práctica lo apr...

  En esta entrada vamos a hacer una reflexión de manera superficial en las diferencias que podemos encontrar en los resultados de una evaluación psicológica comparando niños hospitalizados con niños que no se encuentren hospitalizados. Los conocimientos que vamos plasmar en la entrada van a ser principalmente extraídos del articulo "Evaluación Psicológica en niños hospitalizados" de Del Barrio.  En este análisis que se realizó en el estudio se compararon los resultados de los dos grupos (Niños Hospitalizados y Niños No Hospitalizados) en base a los resultados que tuvieron en las escalas: Depresión de Lang, el Inventario de Personalidad de Eysenck, el Inventario de Ansiedad de Reynold-Paget y la Escala de Miedos de Cautela. Los dos grupos que fueron comparados fueron un grupo experimental formado por 45 niños que se encontraban en el momento hospitalizados y un grupo control de 49 niños no hospitalizados. Ambas muestras fueron extraídas de la localidad de Valencia y los niños ...

  Los cuestionarios son útiles para recopilar información sobre deportistas y otras personas de este campo, en concreto para entender sus actitudes, creencias, experiencias y motivaciones, sobre todo cuando se realizan investigaciones.   El cuestionario más utilizado en España es el de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD) de Gimeno, Buceta y Pérez-Llantada (1999), el cual está formado por 55 ítems divididos en 5 subescalas, que mide el control de estrés, la eficacia en la evaluación del rendimiento, la motivación, la capacidad mental y la cohesión grupal.   Los test proyectivos también podemos encontrarlo en la Psicología deportiva, aunque son utilizados con menos frecuencia   (Renom, 2005).   En cuanto a la entrevista es muy importante, ya que es necesario recoger en ella toda la información posible de áreas de interés en la práctica deportiva. Por lo tanto, es de especial ...

Evaluación Psicológica en Población Infértil  

  En esta entrada he querido resaltar los diferentes problemas y sesgos derivados de la utilización de los autoinformes en la evaluación psicológica.  Los autoinformes son una herramienta de recogida de información muy útil para la evaluación de respuestas cognitivas y experiencias subjetivas del sujeto, permitiendo el acceso a información que de otro modo no podríamos tener puesto que es información directa de la persona que experimenta. Además, es fácilmente integrable en las rutinas de las personas y supone un eficiente ahorro de tiempo para los profesionales de la psicología. A pesar de esto, el autoinforme puede dar lugar a errores y respuestas sesgadas. A continuación, podréis encontrar una infografía en la cual se exponen los diferentes sesgos que pueden aparecer con el uso de autoinformes, los cuales debemos conocer para una correcta práctica profesional.  Enlace infografía:  Infografía Lista Sencillo Marrón y Beis (canva.com) Referencias:  De las Cuevas...

  En esta entrada nos acercamos al uso de las nuevas tecnologías en la evaluación psicológica.  Tras la pandemia las nuevas tecnologías (NNTT) han invadido muchos ámbitos profesionales y la psicología, en especial la evaluación psicológica, no iba a quedarse atrás. El uso de las nuevas tecnologías puede mejorar de forma considerable los procesos de recogida y análisis de información, pero hay que tener en cuenta la preparación de los psicólogos y las organizaciones para abrazar estas nuevas tecnologías, así como el impacto y los riesgos del uso de las NNTT en la evaluación psicológica. A continuación, encontrareis el acceso a una infografía que recoge de manera general los pros y contras de la aplicación de las NNTT en la evaluación psicológica.  Acceso infografía:  Infografía sencilla pros y contras verde y rojo (canva.com) Referencias:  Santamaría, P., y Sánchez-Sánchez, F. (2022). Cuestiones abiertas en el uso de las nuevas tecnologías en la evaluación psicol...

  En esta entrada individual me he acercado a uno de los ámbitos más desconocidos de la evaluación psicológica, la psicología militar.  La aplicación de la evaluación psicológica en el ámbito militar es especialmente delicado de analizar, puesto que supone una cultura interna propia marcada por una estructura jerárquica muy definida, así como una serie de normas éticas y valores que rigen las funciones militares. La psicología pone su foco en este ámbito surgiendo la psicología militar, una de las muchas divisiones de la Asociación Americana de Psicología (APA). La psicología militar se centra así en la investigación y aplicación de aspectos psicológicos en problemas militares, donde sus miembros se desarrollan en distintos escenarios como investigación, gestión de recursos humanos, servicios de salud mental, enseñanza y consultoría. (Society for Military Psychology, 2015) A continuación, se puede encontrar el enlace a una presentación Canva donde se exponen de forma general...